Публикации

Психологическая диагностика, как основной метод оценки состояния ребенка

Психодиагностика действительно является основным методом оценки состояния ребенка, что требует большого профессионализма от психолога. Потому что на первой консультации он должен установить контакт с пациентом, выявить его индивидуальные особенности, обнаружить внутренние конфликты. Стоит отметить, что психологическая диагностика может входить в состав коррекционных занятий, что требует применения определенных техник, подбирающихся индивидуально.

Но истинной целью психодиагностики является даже не выявление проблем ребенка и особенностей его психики, а определение его возможностей. Результат никогда не оценивается только по одному выполненному заданию! Потому что в процессе выполнения диагностики психолог постоянно наблюдает за своим подопечным, в том числе, и для того, чтобы выявить факторы, провоцирующие появление у него негативных и позитивных эмоций.

👍 Обращайтесь! Будем рады вам помочь [club84191829|@apftsentr]

⭐ АПФ-центр «Потенциал»
📍 Адрес: Томск, ул. Красноармейская, 118/1
⏱ Часы приёма: ПН-ПТ с 9-00 до 19-00, СБ-ВС с 9-00 до 17-00
📲 Запись: 8 (3822) 909-100
✏ Электронная почта: meduser99@yandex.ru
🌍 Наш сайт: http://www.potential.tomsk.ru/

#потенциалтомск #ээгтомск #неврологтомск #томатистомск #томатистерапиятомск #подготовкакшколетомск #детскиймассажтомск #детскийпсихологтомск #заиканиетомск #логопедтомск

ТМС, как инструмент для запуска речи

ТМС – эффективный аппаратный метод лечения ряда заболеваний, суть которого сводится к стимуляции нервных клеток в пострадавших областях головного мозга. Параллельно с их активацией происходит включение нервных клеток в процессы, связанные с обеспечением высших психических функций.

Транскраниальная магнитная стимуляция хорошо переносится детьми, поскольку это – абсолютно неинвазивная процедура, которая проводится для:

1. Лечения нарушений в виде алалии, дизартрии, логоневроза и пр.
2. Коррекции пациентов с ЗРР и ЗПР, умственной отсталостью, РАС, РДА.
3. Повышения речевой активности, обучаемости и самоконтроля.
4. Улучшения когнитивных функций и восприятия речи.
5. Повышения мотивации и возможности для правильного использования речи.

Примечательно, что у ТМС более широкая сфера применения, и этот метод сейчас активно используется для коррекции психических и поведенческих нарушений у детей.

👍 Обращайтесь! Будем рады вам помочь [club84191829|@apftsentr]

⭐ АПФ-центр «Потенциал»
📍 Адрес: Томск, ул. Красноармейская, 118/1
⏱ Часы приёма: ПН-ПТ с 9-00 до 19-00, СБ-ВС с 9-00 до 17-00
📲 Запись: 8 (3822) 909-100
✏ Электронная почта: meduser99@yandex.ru
🌍 Наш сайт: http://www.potential.tomsk.ru/

#потенциалтомск #ээгтомск #неврологтомск #томатистомск #томатистерапиятомск #подготовкакшколетомск #детскиймассажтомск #детскийпсихологтомск #заиканиетомск #логопедтомск

Психоневротические расстройства у детей и методы их устранения

Психоневротические расстройства у детей развиваются по разным причинам, и психологическая травма – лишь одна из них. Плюс к этому – чрезмерные нагрузки в школе, неправильный подход к воспитанию в семье или неблагоприятная обстановка в ней.

Коррекция психоневротических расстройств требует комплексного подхода, что предполагает проведение консультаций разными специалистами, начиная врачом-педиатром и заканчивая детским неврологом. Но особое внимание уделяется психотерапевтическим мероприятиям и аппаратным методам, а вот медикаментозные препараты применяются в крайних случаях. Не исключено, что конкретному ребенку может быть рекомендован к прохождению целый курс, состоящий из индивидуальной психотерапии, массажа, ЛФК. Но, прежде чем приступать к устранению психоневротического расстройства, его нужно правильно диагностировать!

👍 Обращайтесь! Будем рады вам помочь [club84191829|@apftsentr]

⭐ АПФ-центр «Потенциал»
📍 Адрес: Томск, ул. Красноармейская, 118/1
⏱ Часы приёма: ПН-ПТ с 9-00 до 19-00, СБ-ВС с 9-00 до 17-00
📲 Запись: 8 (3822) 909-100
✏ Электронная почта: meduser99@yandex.ru
🌍 Наш сайт: http://www.potential.tomsk.ru/

#потенциалтомск #ээгтомск #неврологтомск #томатистомск #томатистерапиятомск #подготовкакшколетомск #детскиймассажтомск #детскийпсихологтомск #заиканиетомск #логопедтомск

Ранняя диагностика РАС

В состав РАС входит не только аутизм, но и другие расстройства. Например, синдром Аспергера. Нарушение коммуникативных способностей и узкий круг интересов – это черты, характерные для всех РАС. И если у родителей возникло подозрение, что их ребенок имеет какие-то отклонения, то не стоит сразу же привлекать кучу докторов, ответственных за проведение психологических, неврологических и прочих обследований. Потому что сначала за поведением ребенка должен понаблюдать специалист, знающий о существовании индикаторов детского аутизма. Стоит отметить, что их набор зависит от возраста. К примеру, если речь идёт о школьнике, то это:

1. Интерес к неодушевлённым предметам.
2. Отсутствие интереса к сверстникам, да и вообще – к другим людям.
3. Бурная реакция на изменения в ежедневном графике.
4. Осуществление деятельности, в которой отсутствует креативные или фантазийные составляющие.
5. Неспособность к общению и даже к поддержанию диалога.
6. Интерес только к одной теме.

Для диагностики РАС у детей первых лет жизни есть свои методы.

👍 Обращайтесь! Будем рады вам помочь [club84191829|@apftsentr]

⭐ АПФ-центр «Потенциал»
📍 Адрес: Томск, ул. Красноармейская, 118/1
⏱ Часы приёма: ПН-ПТ с 9-00 до 19-00, СБ-ВС с 9-00 до 17-00
📲 Запись: 8 (3822) 909-100
✏ Электронная почта: meduser99@yandex.ru
🌍 Наш сайт: http://www.potential.tomsk.ru/

#потенциалтомск #ээгтомск #неврологтомск #томатистомск #томатистерапиятомск #подготовкакшколетомск #детскиймассажтомск #детскийпсихологтомск #заиканиетомск #логопедтомск

Почему появляются речевые отклонения?

Отклонения от языковых норм принято называть речевыми нарушениями, которые могут:

1. Не соответствовать возрасту.
2. Потребовать обязательного логопедического воздействия.
3. Носить устойчивый характер, без возможности «самоустранения».
4. Оказывать негативное влияние на развитие ребенка.
5. Иметь отношение к отклонениям в работе психофизиологических механизмов речи.

У нарушений речи всегда есть причина, и эта проблема характерна для:

1. Семей, в которых принято говорить на двух и более языках.
2. Соматически ослабленных детей.
3. Детей с неправильным строением речевого аппарата.
4. Семей, не уделяющих должного внимания развитию собственных детей.
5. Тех, кто перенес травму или имеет отягощенную наследственность.
6. Детей с замедленным психофизическим развитием.

Примечательно, что в контексте данной проблемы следует рассматривать и отклонения со стороны письменной речи.

👍 Обращайтесь! Будем рады вам помочь [club84191829|@apftsentr]

⭐ АПФ-центр «Потенциал»
📍 Адрес: Томск, ул. Красноармейская, 118/1
⏱ Часы приёма: ПН-ПТ с 9-00 до 19-00, СБ-ВС с 9-00 до 17-00
📲 Запись: 8 (3822) 909-100
✏ Электронная почта: meduser99@yandex.ru
🌍 Наш сайт: http://www.potential.tomsk.ru/

#потенциалтомск #ээгтомск #неврологтомск #томатистомск #томатистерапиятомск #подготовкакшколетомск #детскиймассажтомск #детскийпсихологтомск #заиканиетомск #логопедтомск