Что такое моторное планирование?
Моторное планирование – это связующее звено между идеей и исполнением. Процесс звукопроизношения – это тоже моторное планирование, причем, достаточно сложное, особенно, для детей. Ведь, ребенку нужно постоянно держать под контролем движения артикуляционного аппарата до того самого момента, когда произношение конкретных звуков станет привычным делом. Дети, у которых есть речевые нарушения и РАС, испытывают трудности с моторным планированием, навык которого нужно постоянно развивать.
Это предполагает использование игр и упражнений для развития мелкой моторики. Конкретные примеры - пальчиковая гимнастика и игрушки. К тому же, развитию мелкой моторики способствует изобразительная деятельность, создание игрушек, лепка и пр. Также, детям нужно давать несложные бытовые поручения, в том числе, направленные на обслуживание себя. Например, даже трехлетнему малышу вполне по силам самому одеться и застегнуть все пуговицы и прочие застёжки!
✅ Пишите в сообщения группы https://vk.me/apftsentr - хочу консультацию.
👍 Обращайтесь! Будем рады вам помочь [club84191829|@apftsentr]
⭐ Медицинский центр «Потенциал»
📍 Адрес: Томск, ул. Красноармейская, 118/1
⏱ Часы приёма: ПН-ПТ с 9-00 до 19-00, СБ-ВС с 9-00 до 17-00
📲 Запись: +7 (3822) 909-100, +7 952 176-02-23
✏ meduser99@yandex.ru
🌍 http://www.potential.tomsk.ru/
#энмгстимуляционная #эмгигольчатая #вээгрутиннаяспробами #вээгдневногоиночногосна #слуховыевызванныепотенциалы #соматосенсорныевызванныепотенциалы #вестибулярныемиогенныевызванныепотенциалы #когнитивныевызванныепотенциалы #нейрокоррекция #сенсорнаяинтеграция
Моторное планирование – это связующее звено между идеей и исполнением. Процесс звукопроизношения – это тоже моторное планирование, причем, достаточно сложное, особенно, для детей. Ведь, ребенку нужно постоянно держать под контролем движения артикуляционного аппарата до того самого момента, когда произношение конкретных звуков станет привычным делом. Дети, у которых есть речевые нарушения и РАС, испытывают трудности с моторным планированием, навык которого нужно постоянно развивать.
Это предполагает использование игр и упражнений для развития мелкой моторики. Конкретные примеры - пальчиковая гимнастика и игрушки. К тому же, развитию мелкой моторики способствует изобразительная деятельность, создание игрушек, лепка и пр. Также, детям нужно давать несложные бытовые поручения, в том числе, направленные на обслуживание себя. Например, даже трехлетнему малышу вполне по силам самому одеться и застегнуть все пуговицы и прочие застёжки!
✅ Пишите в сообщения группы https://vk.me/apftsentr - хочу консультацию.
👍 Обращайтесь! Будем рады вам помочь [club84191829|@apftsentr]
⭐ Медицинский центр «Потенциал»
📍 Адрес: Томск, ул. Красноармейская, 118/1
⏱ Часы приёма: ПН-ПТ с 9-00 до 19-00, СБ-ВС с 9-00 до 17-00
📲 Запись: +7 (3822) 909-100, +7 952 176-02-23
✏ meduser99@yandex.ru
🌍 http://www.potential.tomsk.ru/
#энмгстимуляционная #эмгигольчатая #вээгрутиннаяспробами #вээгдневногоиночногосна #слуховыевызванныепотенциалы #соматосенсорныевызванныепотенциалы #вестибулярныемиогенныевызванныепотенциалы #когнитивныевызванныепотенциалы #нейрокоррекция #сенсорнаяинтеграция
Источник: https://vk.com/wall-84191829_1434
Пост №10432, опубликован 29 апр 2024